學校網站資源庫建設，決定了學校網站建設的內容與方向，在很大程度上關系到學校網站能否真正充分發揮作用。

第二，所謂的“資源庫”，不能等同于“素材庫”。在過去的資源建設中，有相當多的學校管理者、教師將二者等同起來。素材庫可以是資源庫的一部分，但如上所述，互聯網是一個海量的素材庫，而且在技術與保障上，都可以保證方便地使用

第三，資源建設過程中，要加強“人”的建設問題。互聯網上的資源是海量的，但如果不能從中獲得自己需要的，那么資源的海量只會浪費我們的時間與精力而無益于需求的滿足。因此讓每一個教師掌握一定的獲得資源的策略、方法和技巧是非常重要的，其重要性絕不亞于投入巨資建設資源庫，這也是在校園資源建設方面為一線教師提供“魚”，還是引導大家掌握“漁”的問題。

第四，軟件開發商提供的所謂的“配套教學資源”，會隨著課程、教材、教與學方式的變革，很快成為“不配套”，因滯后而被淘汰。

從中我們也應該明白一個簡單的道理，就是必須順應這種必然，形成資源建設的更新機制，動員教師主動投入到資源的建設中，讓教師不單單作為使用者，也要成為建設者。只有這樣，資源庫的建設才能進入一個動態的、持續的、發展的狀態。

實踐證明，策劃學校網站建設方案是必須考慮好以上問題，才能真正發揮其應有的作用，服務于教育教學。