學校需要什么樣的網站建設呢？網站的樣式、內容越來越多，但是不同的行業網站要有符合自己需求的制作方式。學校需要什么樣的網站呢？

　　一、當前學校網站建設的現狀。

　　信息技術的發展帶來了網站建設的遍地開花。學校作為文化的傳播地、人才的集中地，更是走在了前列。但學校網站與更普遍的企業網站相比，其整體水平并不占優，同樣處于“三低”水平：交互性低、更新率低、訪問率低。是領導不重視，還是人才不努力？目前的大部分學校網站都是動態網站，其投入成本——無論是經濟成本還是人力成本都不低。應該說，領導是重視的、人才是努力的。但無論領導怎么重視、人才怎么努力，時間一長，他們就會發現理想中的功能很難實現，于是逐漸失去信心，網站事實上成了一時心血來潮的產物。

　　二、“為人民服務”應當成為學校網站建設的指導思想。

　　“為人民服務”是共產黨人的價值取向，是社會主義學校的價值取向，應當成為社會主義學校網站建設的指導思想。“為人民服務”有兩個要點：一是“服務”，要進行實實在在、穩定持續的服務，不要搞形式主義；二是“為人民”，要以人民的利益為重，不能把小團體甚至個人利益放在首位。學校網站不能僅僅是一種宣傳、一種擺設，要對學校的教育工作有推動力，同時應當著力于為學生、家長、社會服務，而不能僅限于為學校、領導、教師服務。

 



　　1、學校的性質決定了學校網站要“為人民服務”。

　　學校是一個非盈利性的服務機構（即使是民營學校，在社會公眾的意識中，也并不認為是“做生意的”，這點很重要）。對盈利機構來說，網站要多宣傳自己的商品有多好，因為客戶進行的是一種交換，他們希望以同樣的代價換到更好的商品。而學校不同，其非盈利性就像做義工，被服務對象首先關注的不是你的能力，而是你的態度，即你是否會全心全意地服務。這是一種微妙的差別，但大多數學校網站就失敗在這兒。

　　大部分學校網站上充斥著學校與老師的榮譽和成績，也就是說更多的是在展示自己的“能力”，而對學生有實質幫助的內容卻很少，學生連提個問題也無人應答。這樣的網站，很難對受眾產生持久的吸引力。網站是面向公眾的，一定要注意公眾的需求。學校網站要做到“為人民”，千萬不能一味地宣傳自己。與其整個網站都在宣傳引進了哪些名師，倒不如把學生的家庭作業在網上公布，這是實在的服務，對學生、對家長更有吸引力。兩者在指導思想上的區別在于：前者是一種銷售意識，銷售只要有一點好、一時好，并讓顧客了解最亮點；后者是一種服務意識，服務是全面的、細節的、長期一貫的努力。

　　2、學校網站為學生服務有利于推進素質教育。

　　素質教育的目標有兩點：一是使全體學生具備全面的基礎能力，二是促進個性化發展。無論哪一點，都因為教學任務、在校時間等因素的限制，校內教育不能很好地完成。而校外教育對大部分學生來說，除了做家庭作業，就是空白。即使少部分學生在家長的安排下，有幸能從其他網校或培訓地點獲得一點什么，往往也是無序無效的居多。學校有責任構建一個再教育的平臺，最起碼應當讓學生能從本校的網站獲得些什么，而不要費心費力地尋找其他資源。

　　3、學校網站為家長服務有利于構建“三位一體”的教育環境。

　　理想的教育環境應當是學校、家庭、社會“三位一體”，無論是教育理念、教學內容、訓練方式，都能做到和諧一致、互為補充、互相促進。但目前的學校教育基本上是封閉教育，很多家長對學校正在進行著什么是不很清楚的，有效配合更是談不上。比如前面提到的作業問題，有些學生作業拖拉