現(xiàn)在越來越多的學校也開始建立自己的網(wǎng)站，方便招生及對外的交流。學校網(wǎng)站怎樣宣傳呢？有什么比較實用有效的方法呢？

　　一、介紹法

　　這可以說是以學校的綜合實力來宣傳學校的一種招生方法和招生技巧。比如，學校的管理、教學的質(zhì)量等實際情況向生源闡明。介紹法是招生宣傳中最普遍使用的一種招生方法和招生技巧。它要求招生老師能夠融會貫通、條理清晰、語言優(yōu)美地介紹學校的一切相關情況，對招生老師的口才要求比較高，不能說了上句，忘了下句，語無倫次。

 



　　二、類比法

　　是通過與同類學校進行各方面的對比，突出自己學校的一些優(yōu)勢進行招生的一種招生方法和招生技巧。運用類比法需要招生老師一定要了解同類學校的師資、教學、管理、服務、實訓、校貌等基本情況，更重要的是要掌握同類學校的優(yōu)勢和短處，做到“知已知彼、百戰(zhàn)不殆”。在運用這種方法時，要注意客觀公正的評價，不能詆毀誹謗。

　　三、權(quán)威法

　　這種方法是利用有一定影響力的媒體報道、權(quán)威人士的言行、政府部門的政策等進行宣傳的一種招生方法工招生技巧。招生老師在宣傳的過程中，經(jīng)常會借助一些有影響的報道、人士、榮譽提升自己的宣傳力度，類似“明星效應”。權(quán)威法運用最好的方法就是讓老師現(xiàn)場做宣傳。權(quán)威法具有一定的說服力，真實感強，宣傳效果較好。

　　四、事實說服法

　　這是招生老師時通過展示某種事實來說服生源，也就是講事實擺道理的招生方法或招生技巧。例如：某些招生老師把已經(jīng)培訓的沉重名單加以整理，宣傳的時候拿出來。有時，招生老師帶著當?shù)氐脑谛Ｉ煌麄鳎源俗C明學校的實力。招生老師運用此法時，必須注意：展示的事實必須真實可靠，不能弄虛作假。

 


　　五、誘導法

　　這是招生老師在招生過程中，巧妙地把生源所關心的事情與招生工作緊密的結(jié)合起來，引起生源的興趣，刺激生源上學欲望的一種招生方法。

　　六、演示法

　　是招生老師運用宣傳資料、光碟等非語言的形式，通過實際的操作，讓生源通過視覺、聽覺等感受到招生信息的刺激，最終促使生源上學的一種招生方法。在招生過程中，演示的作用是相當大的。有些招生老師總是翻來覆去地去介紹，會使生源產(chǎn)生厭倦，導致招生失敗。因此，招生老師恰到好處地利用錄音、光盤等音響、影視工具進行演示，不僅克服了介紹中的一些不足之處，而且通過演示把招生信息、招生情景、招生氣氛融于一體，具有很強的說服力和感染力。招生老師在利用演示法時，要注意以下幾個問題：

　　①演示內(nèi)容一定要“投其所好”，要看得清、聽得懂、接受過程要快；

　　②演示的內(nèi)容要突出重點具有導向性，不能混亂無序，沒有重點；

　　③演示時要把握時機