一、更新觀念，搶抓機遇，明確學校網站建設是推進教育信息化的有效載體
　　學校管理現代化，迫切要求學校管理信息化。學校管理現代化要求人的觀念的現代化，要保證學校管理效能的提升就離不開教育信息化的推進和滲透。作為學校教學管理者，我在工作實踐中，深切地感受到：以教育信息化推進學校管理現代化，首先要更新觀念，明確教育信息技術在推進學校發展的地位與作用，不斷強化學校管理與現代信息技術整合的方式，搶抓機遇。
　　校園網實質上是服務于學校教育、科研的一種局域網，其功能可以實現學校辦公自動化和管理、教學、科研手段的自動化和現代化。我校校園網的建設，就是借助白下區教育網站評比的機遇，結合學校特點，在信息中心3位教師的努力下，用了短短2個月時間內，建構了一個比較完整且能反映學校特色的學校網站，一定程度上，推動了學校教育信息化的發展。
　　二、學校網站建設應立足學校發展需求，面向未來，著眼應用，統籌規劃
　　學校發展離不開教育信息技術的強力支撐和引領。在學校網站建設的過程中，我們的基本經驗是：學校網站建設，首先要堅持以校為本，與校情結合，反映學校文化特色。比如石鼓路小學網站彰顯學校兒童版畫特色，府西街小學網站的識字教學特色；其次，學校網站的建設要有系統而有前瞻性的構想與規劃，整體規劃和設計，著眼應用，網站要能夠為學校教育教學提供支持和服務。如三中的網站，以及南京六中網站內網平臺與教育教學實際需求緊密結合，提高了學校的管理效能。同時，還要充分利用學校網站，加強對外交流和宣傳，多層次、多角度的宣傳學校辦學成果。
　　在學校網站建設時，要堅持以項目建設為中心，以需求促發展。在學校的信息中心支持下，要成立一個專門的學校信息化建設項目研究組，項目研究組由網絡管理員作為項目負責人（小組成員包括：學校領導、學校網絡管理員、美術教師、各處室主任、微機教師等）。項目組首先要明確學校網站建設的意義和未來需求，以及校園網所能提供的功能和內容，必須讓每一位學校領導和教師了解校園網能夠提供的服務和功能；其次可采取與領導交談、下發問卷調查表等方式了解學校領導和教師希望校園網提供的服務和內容，網管要根據各方面的反饋意見進行認真的分析，編寫一份詳盡的需求說明書，杜絕很多因為需求不明或理解偏差造成的失誤和網站建設失敗。需求說明書要達到如下標準：科學性、可行性、必要性。在充分論證的基礎上，可以制定學校信息化建設的三年或五年發展規劃，通過規劃，為學校信息化的持續協調發展明確方向。
　　三、學校網站建設要明確思路，確定目標，抓好信息管理，提高運作實效
　　要構建一個成功的學校網站，其統一性、完整性、擴展性、及時性非常重要。學校網站與門戶網站的目標人群不一樣，學校建網的主要目標是為了讓學生學，讓教師用，讓家長（包括相當部分的社會人群）看，增進家庭、學校、社會的多向交流。比如游府西街幼兒園的網站論壇，密切了家長和學校的關系，是一個十分有活力、有特色的論壇。學校網站建設，總體規劃是非常關鍵的一步，學校網站的中心任務是為師生的教育教學行為提供必要的服務，因此，項目組要明確學校網站的主題模塊，協助學校制定網站建設方案。而網站的詳細設計階段的任務就是把解決方案具體化，主要涉及學校的整體形象設計、.頁面風格設計、顏色調配設計、網站后期維護的人員分工。
　　當然，還可以外請技術公司來開發的形式，學校提出需求，技術公司負責開發和人員培訓。本次我區教育網站評比中有很多學校網站就是采取了此操作策略，應當說，進展快，成效高。但是也出現了網站建設完成后，網站后期的維護和信息更新不及時的情況，這也說明了信息化應用意識與學校管理方式的