學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)主要面對(duì)對(duì)象是學(xué)生，所以網(wǎng)站建設(shè)一定要杜絕不良信息。一些學(xué)校建設(shè)網(wǎng)站完全是盲目跟風(fēng)，“ 形象工程 ” 。也有不少學(xué)校網(wǎng)站由于學(xué)校在建設(shè)和管理上的不作為，導(dǎo)致網(wǎng)站無(wú)人過(guò)問(wèn)。
　　隨著教育信息化建設(shè)的步伐，也為了順應(yīng)信息時(shí)代的需求。我們要構(gòu)建學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，客觀地說(shuō)，有不少學(xué)校網(wǎng)站發(fā)揮了積極的影響，既能起到促進(jìn)各方互動(dòng)、共謀學(xué)校發(fā)展的橋梁作用；實(shí)現(xiàn)快捷傳遞教育信息、寓教于樂(lè)的育人功能；又能很好地發(fā)揮宣傳學(xué)校、讓社會(huì)各界了解學(xué)校的窗口作用。
　　學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)不必過(guò)多地追求專業(yè)技術(shù)含量，界面設(shè)計(jì)只要結(jié)構(gòu)清晰便于使用就可以。
　　1、注重內(nèi)涵建設(shè)，突出實(shí)用性
　　能夠合理運(yùn)用各媒體形式表現(xiàn)主題，布局合理，形式新穎，突出教育行業(yè)嚴(yán)肅、活潑的特色即可。建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校網(wǎng)站最根本還是豐富其內(nèi)涵與實(shí)用性，即能夠讓人能從學(xué)校網(wǎng)站獲取豐富的知識(shí)與信息，這才是勝利的學(xué)校網(wǎng)站的生命力所在。
　　2、站在學(xué)生的立場(chǎng)上去建網(wǎng)、用網(wǎng)和管網(wǎng)
　　學(xué)校網(wǎng)站最基本的服務(wù)對(duì)象、最大的服務(wù)群體應(yīng)該是教育對(duì)象 - 學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)視角，為他開(kāi)辟一方健康的網(wǎng)上天地。也唯有如此，學(xué)校網(wǎng)站才不會(huì)被技術(shù)化、成人化、商業(yè)化，才會(huì)區(qū)別于其他網(wǎng)站，顯示教育的靈性與厚重。
　　3、內(nèi)促外聯(lián)
　　加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)站有無(wú)內(nèi)涵。任何一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校網(wǎng)站都重視網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)的建設(shè)。首先，學(xué)校應(yīng)建立各種有效的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)教師積極參與網(wǎng)上備課和在線教學(xué)，加強(qiáng)校內(nèi)各部門(mén)、各學(xué)科教學(xué)專題網(wǎng)頁(yè)、教師博客、班級(jí)和學(xué)生主頁(yè)的建設(shè)，以提升學(xué)校網(wǎng)站的綜合實(shí)力；其次，學(xué)校要做好自身資源的收集整理工作，并將這些資源不時(shí)上網(wǎng)和更新；最后，努力做好與國(guó)內(nèi)優(yōu)秀網(wǎng)站的合作，以獲取他豐富的教育教學(xué)資源。
　　4、加強(qiáng)監(jiān)管
　　對(duì)信息的監(jiān)督和過(guò)濾工作是必要的而監(jiān)管是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的任務(wù)，加之學(xué)校網(wǎng)站管理的人員、人力有限，不可能有那么多時(shí)間和精力隨時(shí)檢查網(wǎng)站內(nèi)容，這就要求我多方努力，采取諸如網(wǎng)絡(luò)道德教育、發(fā)展學(xué)生 “ 信息員 ” 等方式，確保學(xué)校網(wǎng)站健康、平安的運(yùn)行。
　　因此學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)要最大限度地考慮學(xué)生的立場(chǎng)和利益，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)很大水平上取決于學(xué)校教育資源的多寡。
 
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