一種全新的文化模式—網絡文化正日益影響著大學生們的道德觀念和道德生活。網站制作與大學生網絡道德教育已經分不開了
大學生們的網絡行為也需要通過樹立科學、健康的網絡道德而加以規范，這成為大學德育工作的一項新的重要任務。
 
　　在現階段，網絡文化已成為校園文化的一個新成員。《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》對高校德育工作提出了“主動占領網絡思想政治教育新陣地”的新要求。高校德育工作置身于網絡文化的氛圍中，應當按照發展社會主義先進文化、構建社會主義和諧社會的客觀要求，主動應對網絡文化的挑，幫助大學生樹立科學、健康的網絡道德，并以此指導自己的網絡行為，努力把網絡文化建設成校園文化的新亮點。
 
　　教育大學生具備堅定的社會主義信念。信念是人類意識的核心部分，是人們生活尤其是精神生活不可缺少的一方面。大學生正處在人生從幼稚走向成熟的過渡時期，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全定型，可塑性較大，網絡文化中健康向上的東西和頹廢、消極甚至反動的東西，都會對他們產生影響，并且后者往往具有較大的誘惑力，容易使他們成為不健康信息的俘虜。目前，網絡文化有兩個顯著的特征:一是全球性，二是主導國家是少數西方國家，網絡成為西方意識形態滲透的重要工具。各種“西化”、“分化”的不良信息，西方社會的政治觀、人生觀、價值觀和生活方式等等，和青年大學生實現了零距離接觸。面對嚴峻的挑戰，高校德育工作應當幫助大學生樹立堅定的信念，做到“出淤泥而不染，灌清漣而不妖”。鄧小平說過，為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢?就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。大學生樹立堅定的社會主義信念，關鍵是要掌握馬克思主義理論，提高社會主義覺悟，在資本主義意識形態面前，頭腦清醒，立場堅定，自覺地選擇社會主義思想道德規范，抵制資本主義腐朽、反動的思想。
 
　　幫助大學生繼承和弘揚優秀傳統文化。每個民族都有其文化身份，文化身份由其民族傳統、思想方式、價值觀等一系列有別于其他民族的文化意識形態構成。經歷了幾千年繁衍而生生不息的中華民族，塑造了世界上歷史最悠久、最為博大精深的文化，隨著時代的發展，中華文化之精華越來越具有生命力。繼承和發揚中華文化，對于中華民族復興和世界走向和平與美好的未來，都具有特殊重要的意義。網絡文化的出現，增進了不同民族、不同文化之間的相互交流和了解。但是，在網絡環境中，人們接觸的大多是西方發達國家的宣傳論調、文化思想等，有可能會導致對民族傳統文化的淡漠，甚至會消解我們自身的民族文化身份。目前，美國文化憑借其強大的經濟后盾，通過網絡向世界各國滲透，企圖使世界共享一個“基于西方大眾文化的共同的大眾文化”。有著悠久歷史文化傳統的亞歐各國都采取措施，扶持本國文化。中國政府也一直在做復興中華文化、扶持中華文化的工作。因此，在多種文化相互激蕩、相互影響、相互融合的當今世界，大學生置身于網絡環境中，必須正確處理繼承、發揚我國優秀傳統文化與吸收、接納外來意識形態的關系，促進中國傳統優秀文化與世界先進文化的融合，為建立富有生機和活力的有中國特色的社會主義文化作出貢獻。
 
　　引導大學生建立良好的人際關系。人際關系不僅影響大學生在校期間的學習、生活及其身心發展，而且對大學生步人社會、適應社會具有深遠的影響。網絡時代人與人之間的距離大大縮短，使龐大的地球變成一個小村莊。由于網絡交往具有安全性、間接性、廣泛性特點。通過網絡可以忽略我們所處的現實環境和條件，與另一個不知身份、職業、性別的人安全地進行思想、心理上的交流。這種交往激發了彼此