短信成學(xué)生主要通訊方式 六成短信為垃圾
2006/3/29 8:15:00

 新華網(wǎng)鄭州3月25日專電 (新華社記者 桂娟) 隨著越來越多的大中城市中學(xué)生擁有手機(jī),手機(jī)短信這種方便快捷的交流方式,已經(jīng)深入到他們的生活中。鄭州外國語學(xué)校高二學(xué)生張為易,不久前對(duì)鄭州某些學(xué)校的800名中學(xué)生接收短信的情況進(jìn)行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),垃圾短信正大量涌入校園,一定程度上影響著中學(xué)生的身心健康成長。
六成短信是垃圾 


  去年暑假的一天,張為易和家人在飯店吃飯,有一群和他年齡相仿的人忽然打起來,掄凳子、摔酒瓶,差點(diǎn)出了人命。事件的導(dǎo)火索是一位男同學(xué)發(fā)短信騷擾一位女同學(xué)。

  這些事使張為易深受觸動(dòng),萌生了十分強(qiáng)烈的沖動(dòng):詳細(xì)調(diào)查手機(jī)垃圾短信在中學(xué)生中泛濫和危害的情況,用自己的行動(dòng)向不良垃圾短信宣戰(zhàn)!

  調(diào)查表明,中學(xué)生利用手機(jī)收、發(fā)短信次數(shù)與通話次數(shù)之比約為8:1,短信成了中學(xué)生與家人、同學(xué)交流的主要方式。在他們收、發(fā)的手機(jī)短信息中,約61%是與正常學(xué)習(xí)和生活無關(guān)的垃圾信息。這其中約64%是“有色”信息和無聊的整蠱、騷擾信息,此外還有封建迷信類、詐騙類信息等。

  “我昨晚夢到你了:我們漫步在小河邊,相互依偎著。你抬頭凝視著我的眼睛,深情地吐出三個(gè)字--汪、汪、汪。”此類無聊的整蠱、騷擾信息是中學(xué)生接收、發(fā)送量最大的一類,有的學(xué)生甚至大量發(fā)送該類信息和同學(xué)“玩”。 

  “有色”信息是對(duì)中學(xué)生影響最大的一類垃圾信息。這類信息除了淫穢、色情信息外,也包括不適合中學(xué)生的成人笑話等信息。 

  此外,中學(xué)生經(jīng)常收到的垃圾信息還有:惡意連環(huán)信,這類信息往往要求收到短信者再轉(zhuǎn)發(fā)若干條,否則就被詛咒;詐騙類信息,這類信息,有的謊稱收到信息的人“中獎(jiǎng)”了,有的謊稱自己手頭有“海關(guān)罰沒車”,要低價(jià)出售,有的謊稱“將此短信轉(zhuǎn)發(fā)若干條即可獲贈(zèng)手機(jī)話費(fèi)若干”等;“黑色商業(yè)”信息,這類信息有辦證的,還有賣防盜解碼器、迷幻藥、竊聽器、透視眼鏡、透視麻將的等等。

  當(dāng)心手機(jī)變手雷

  “這是一個(gè)古老的符咒,請(qǐng)?jiān)谑盏酱讼⒑蟀l(fā)給20個(gè)朋友,等發(fā)完后,5天內(nèi)家中就會(huì)發(fā)生好事,不發(fā)將有一個(gè)月的霉運(yùn)。”在調(diào)查中張為易同學(xué)發(fā)現(xiàn),幾乎所有的同學(xué)收到這樣的短信后心里都不好受,總擔(dān)心有什么事發(fā)生,其中一些同學(xué)連忙轉(zhuǎn)發(fā)“以求心安”,但隨之又很“內(nèi)疚”。 

  垃圾短信正對(duì)中學(xué)生思想道德觀念的樹立、價(jià)值觀的形成、積極生活態(tài)度的建立產(chǎn)生著不良影響。為此,年少的張為易大聲疾呼:“手機(jī),如果不善加利用,就不再是手機(jī),而是手雷。” 

  一些老師認(rèn)為,同學(xué)間發(fā)條短信、開個(gè)玩笑是完全可以的,也有助于同學(xué)間良好關(guān)系的維持。但無聊的整蠱、騷擾信息基本已超出了“正常”的范圍,是對(duì)對(duì)方的不尊重,有的會(huì)傷害對(duì)方的自尊心,造成不必要的麻煩,從而影響正常的同學(xué)關(guān)系。經(jīng)常發(fā)這類短信,還耽誤時(shí)間,影響學(xué)業(yè)。 

  專家指出,中學(xué)生正處于生理發(fā)育期,好奇心強(qiáng),且正處于世界觀尚未形成階段,可塑性強(qiáng),長期接觸“有色”信息,很容易形成一種心理上不健康的閱讀快感,影響正確的性價(jià)值觀的形成,影響身心的健康成長,嚴(yán)重的還可能做出越軌的事情,甚至可能走上違法犯罪的道路。 

  中學(xué)生對(duì)未來充滿了憧憬,渴望知道自己的人生追求最終能否實(shí)現(xiàn),但封建迷信類的信息容易使他們產(chǎn)生錯(cuò)誤的判斷,要么放棄“命里本沒有的”,要么坐等“命里本該有的”,將成敗與命運(yùn)聯(lián)系起來。心理、情感測試類信息,容易使中學(xué)生靠“測試”來“解決問題”,成長中遇到的心理、情感問題得不到正確引導(dǎo)。惡意連環(huán)類信息,往往使接到的同學(xué)處在矛盾之中,要么自己一人苦惱,要么向同學(xué)朋友轉(zhuǎn)嫁,影響正常的同學(xué)朋友關(guān)系。而詐騙和黑色商業(yè)類信息,則會(huì)使中學(xué)生對(duì)誠信這一做人準(zhǔn)則產(chǎn)生懷疑,對(duì)社會(huì)產(chǎn)生片面認(rèn)識(shí)。 

 

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